新華社北京4月25日電　題：“學(xué)在中國”助力人類命運(yùn)共同體構(gòu)建

  新華社記者韓朝陽

  4月25日上午，新華社國家高端智庫課題組撰寫的《學(xué)在中國：更好服務(wù)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》智庫報(bào)告在北京面向全球發(fā)布。報(bào)告系統(tǒng)解析了來華留學(xué)教育的發(fā)展現(xiàn)狀、時(shí)代價(jià)值和世界意義，指出“學(xué)在中國”不僅承載著新時(shí)代中國開放包容、互利共贏的發(fā)展理念，更成為全球教育合作的重要標(biāo)桿，為更好服務(wù)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體注入持久而堅(jiān)實(shí)的動(dòng)能，回應(yīng)了“世界教育，中國何為”的時(shí)代之問。

  “學(xué)在中國”讓世界共享中國發(fā)展機(jī)遇。當(dāng)前，中國已建成規(guī)模最大且高質(zhì)量的教育體系，教育強(qiáng)國建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。中國正以更高質(zhì)量、更加開放、更有擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)，成為世界教育的重要力量。通過教育開放，中國不僅為世界青年提供高水平學(xué)習(xí)平臺(tái)，更通過就業(yè)、科研、技能培訓(xùn)等渠道，為各國培育經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的專業(yè)人才，向世界分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治理的中國經(jīng)驗(yàn)。

  “學(xué)在中國”促進(jìn)不同文明相知相融。教育作為傳承和發(fā)展文明的重要途徑，在促進(jìn)文明交流和理解中扮演著至關(guān)重要的角色。通過教育合作與交流，不同文明間的知識(shí)、理念和價(jià)值觀得以傳遞和分享。當(dāng)前，中國已同183個(gè)國家和地區(qū)開展教育合作交流，與61個(gè)國家和地區(qū)簽署學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，與45個(gè)國家和地區(qū)開展合作辦學(xué)，中國教育的“朋友圈”不斷擴(kuò)大。來華留學(xué)生是民間交流的使者，他們以文化親歷突破認(rèn)知隔閡，以深厚感情搭建友誼之橋，以深層感知深化理念認(rèn)同。

  “學(xué)在中國”推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。當(dāng)下，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變加速演進(jìn)，人類文明進(jìn)步迫切需要國際教育發(fā)揮更大作用。在百年變局加速演進(jìn)與全球化進(jìn)程面臨考驗(yàn)的當(dāng)下，“學(xué)在中國”成為打破隔閡、凝聚共識(shí)、促進(jìn)發(fā)展的重要平臺(tái)。中國以開放胸襟匯聚全球英才，以共享理念提供優(yōu)質(zhì)教育，以文化自信促進(jìn)文明對(duì)話，以協(xié)作精神應(yīng)對(duì)共同挑戰(zhàn)，通過共享優(yōu)質(zhì)教育資源和參與全球教育治理，助推構(gòu)建人類命運(yùn)共同體從中國倡議擴(kuò)大為國際共識(shí)，從美好愿景轉(zhuǎn)化為豐富實(shí)踐。

  回溯人類文明發(fā)展歷程，教育始終是推動(dòng)思想互鑒和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵力量。面向未來，中國著力推進(jìn)高水平教育對(duì)外開放，努力以開放紓世界發(fā)展之困、以開放匯世界合作之力、以開放聚世界創(chuàng)新之勢(shì)、以開放謀世界共享之福，為全球教育治理貢獻(xiàn)中國方案。