在許多孩子眼里，研究恐龍的科學(xué)家總帶著幾分神秘感。而在中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所所長(zhǎng)徐星看來，與發(fā)現(xiàn)化石同樣重要的，是給對(duì)科學(xué)感興趣的孩子答疑解惑，“讓他們理解科學(xué)精神、學(xué)會(huì)用科學(xué)的方式思考問題，這是科研工作者的一項(xiàng)使命?！?td>

　　前不久，全國(guó)政協(xié)委員、民盟中央委員、中國(guó)科學(xué)院院士徐星獲評(píng)2025年度全國(guó)政協(xié)委員優(yōu)秀履職獎(jiǎng)?；仡欉^去一年的履職工作，他提到最多的詞，就是“科普”。

　　徐星說，“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼”。在科研之余，這位長(zhǎng)期從事古生物研究的科學(xué)家始終關(guān)注科技體制改革、教育發(fā)展等議題，并提出了優(yōu)化中學(xué)自然科學(xué)類課程體系、加強(qiáng)科學(xué)類博物館建設(shè)、推進(jìn)科普事業(yè)和文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展等建議。

　　一份真正有價(jià)值的提案，從來不是一蹴而就。在徐星的電腦里，常常保存著不少“半成品”，“寫提案時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多問題都值得探討，但一份完整的提案不僅需要找準(zhǔn)問題，更要給出答案，提出可操作、可落實(shí)的建議。所以我寧愿再多想一想?！彼f。

　　如何讓科學(xué)影響更多人？在徐星看來，無(wú)論是博物館、旅游景區(qū)，還是影視作品、公共空間，都可以成為傳播科學(xué)精神的載體。他說，當(dāng)人們?cè)谏罡鱾€(gè)角落都能看到科學(xué)的影子、感受到科學(xué)的魅力時(shí)，才是真正意義上的“大科普”。

　　為了讓科學(xué)走進(jìn)大眾生活，徐星把大量時(shí)間花在了科普講臺(tái)上。過去一年，他帶著自己的研究故事，奔走于新疆、貴州、香港、澳門等地，在40余場(chǎng)科普?qǐng)?bào)告里，為中小學(xué)生講述恐龍演化、地球歷史，也分享科學(xué)探索背后的故事。他記得，很多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們第一次聽到恐龍和地球演化的故事，眼睛一下就亮了。

　　“前幾年有青年科研人員和我分享，他走上科學(xué)研究之路，就是因?yàn)樾r(shí)候看過我的科普書?！毙煨切χf：“有時(shí)候一次科普，就可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。”

　　今年政府工作報(bào)告提出“加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及”，強(qiáng)調(diào)了科普事業(yè)對(duì)加快高水平科技自立自強(qiáng)的重要性。談及下一步工作，徐星希望有更多科研人員和社會(huì)力量參與進(jìn)來，讓科學(xué)傳播的渠道更加多元、形式更加豐富，“當(dāng)科學(xué)能夠影響更多人，讓更多孩子對(duì)探索未知產(chǎn)生興趣，那就是一件非常值得堅(jiān)持做下去的事情?！?完)(《中國(guó)新聞》報(bào) 作者劉益伶報(bào)道)