新華社印度尼西亞普禾加多4月26日電　通訊｜孔子課堂給印尼中文教學(xué)帶來新氣象

  新華社記者李富玉

  25日，來自印度尼西亞全國三語（印尼語、中文、英語）學(xué)校校長、教師和教育界人士200多人齊聚中爪哇省普禾加多市普華三語學(xué)校，參加“印尼三語教育論壇暨中文教學(xué)研討會”，見證普華三語學(xué)?？鬃诱n堂揭牌一年多來給當(dāng)?shù)刂形慕虒W(xué)帶來的新變化。

  4月25日，在印度尼西亞普禾加多，兩個女孩在普華三語學(xué)校觀看裝飾墻上的中文字。新華社記者 李富玉 攝

  在印尼眾多三語學(xué)校中，普華并非規(guī)模最大，卻被許多人視為印尼中文教育發(fā)展的一個縮影。學(xué)校設(shè)有幼兒園、小學(xué)和中學(xué)，學(xué)生超千人，其中非華裔學(xué)生占比已超三分之一?，F(xiàn)在越來越多本地家庭主動選擇讓孩子學(xué)習(xí)中文。

  普華三語學(xué)校校長陳韜對記者說，過去中文教育在印尼相對封閉，如今情況正在發(fā)生變化，“不少家長看重的已不僅是語言本身，而是中文背后更廣闊的發(fā)展空間”。

  2025年1月，印尼首家孔子課堂在普華三語學(xué)校正式揭牌。過去一年多時間里，課堂除了教授中文，還開設(shè)書法、剪紙、古箏、中國象棋等課程，并逐步把教學(xué)延伸到高校、社區(qū)和職業(yè)教育機構(gòu)。

  任教多年的印尼籍教師美安娜曾赴中國學(xué)習(xí)深造，如今負(fù)責(zé)小學(xué)部中文教學(xué)。她說，過去學(xué)生接觸中國文化主要停留在課本，孔子課堂成立后，孩子們第一次發(fā)現(xiàn)，中文不僅能“讀出來”，也能“看得到、摸得到”?！耙郧八麄冇X得中文只是寫字，現(xiàn)在覺得中文是一種可以體驗的文化。”美安娜說。

  教書法的張芳也有同樣的感受。她說，有學(xué)生曾問她，為何看老師寫字輕松，自己真正下筆卻很難。她告訴學(xué)生，書法不僅是寫字，更需要眼、手、心同時投入。很多孩子在練習(xí)中，第一次體會到中國文化里“靜下來”的力量。

  張芳說，孩子們把課堂上學(xué)到的內(nèi)容帶回家，也讓一些原本對中國文化陌生的家庭有了新的認(rèn)識。每逢節(jié)慶，不少家長會來學(xué)校一起體驗中國文化，有些印尼家長還會主動拿起毛筆寫字。

  學(xué)生家長蒂法妮說，她的孩子主動報名參加中國舞課程，并不是因為家長要求，而是出于興趣，“學(xué)校教給孩子的不只是語言，也讓他們看到更大的世界”。她說，如果未來孩子想到中國繼續(xù)深造，家人也會支持。

  普華三語學(xué)校孔子課堂中方院長張敬火說：“孔子課堂帶來的，不只是多開一門中文課，而是讓更多印尼年輕人通過語言去了解中國，也讓兩國之間的交流多了一座橋梁?！?/p>