陸軍某旅著力培養(yǎng)過(guò)硬兵棋骨干隊(duì)伍

　　“指尖博弈”練兵又練腦

　　本報(bào)訊 李芊逸報(bào)道：鍵盤聲聲，廝殺無(wú)形。暮春時(shí)節(jié)，陸軍某旅組織一場(chǎng)電子兵棋強(qiáng)化訓(xùn)練，指揮員緊盯屏幕，密切關(guān)注瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)，沉著冷靜地在方寸屏幕上“調(diào)兵遣將”。

　　“迅速對(duì)‘?dāng)场把刈笠碚系K實(shí)施間瞄打擊。”隨著炮兵火力席劉參謀指令下達(dá)，操作手迅速找到相應(yīng)棋子，選中預(yù)定打擊目標(biāo)區(qū)域。電子大屏很快顯示，火箭彈精準(zhǔn)命中目標(biāo)，“敵”前沿左翼障礙被精準(zhǔn)摧毀。

　　據(jù)介紹，為充分發(fā)揮電子兵棋系統(tǒng)對(duì)培育打仗人才的“催化劑”作用，他們從各營(yíng)連遴選訓(xùn)練基礎(chǔ)扎實(shí)的干部和軍士擔(dān)任兵棋操作手，并選派機(jī)關(guān)參謀擔(dān)任戰(zhàn)術(shù)指揮員，集中組織兵棋骨干強(qiáng)化訓(xùn)練，著力培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)過(guò)硬的兵棋骨干隊(duì)伍。

　　“我們將戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用貫穿強(qiáng)化訓(xùn)練全過(guò)程，極大增強(qiáng)了訓(xùn)練內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性、實(shí)效性?！痹撀妙I(lǐng)導(dǎo)介紹，以往組織兵棋訓(xùn)練多以技術(shù)操作為主，不少官兵出現(xiàn)會(huì)操作卻不懂戰(zhàn)法的現(xiàn)象。此次強(qiáng)化訓(xùn)練，他們以任務(wù)背景為牽引，區(qū)分籌劃決策、對(duì)抗推演、復(fù)盤總結(jié)3個(gè)階段組織實(shí)施，引導(dǎo)參訓(xùn)骨干帶著背景學(xué)、進(jìn)入情況練，鍛煉提升了戰(zhàn)術(shù)思維能力。

　　訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，戰(zhàn)術(shù)指揮員張參謀針對(duì)工兵力量運(yùn)用問(wèn)題，與操作手鄭班長(zhǎng)展開深入討論。鄭班長(zhǎng)告訴筆者，原以為自己有豐富的兵棋集訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)抗中可保持絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，研討交流后才發(fā)現(xiàn)，自己在指令時(shí)機(jī)把握、兵種力量協(xié)同等方面還存在諸多不足。此次強(qiáng)化訓(xùn)練，該旅讓機(jī)關(guān)參謀與基層官兵結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，在互學(xué)互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短中實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練效益最大化。

　　該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，此次強(qiáng)化訓(xùn)練，他們還通過(guò)深入探索和對(duì)抗推演，探索形成一套全面細(xì)致的“操作指南”，為下一步加速兵棋系統(tǒng)推廣應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。