中新社北京10月24日電 (記者 曾玥)中國教育部辦公廳近日印發(fā)《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》(簡稱《措施》)，要求壓實網(wǎng)站平臺監(jiān)管責任，優(yōu)化算法推薦機制，不得向?qū)W生推送危害心理健康的各類信息，堅決遏制“販賣焦慮”“誘導內(nèi)卷”等違規(guī)行為。
《措施》要求有效緩解學生考試升學焦慮，減輕學生過重作業(yè)負擔，嚴控書面作業(yè)總量，嚴禁布置機械重復、懲罰性作業(yè)，鼓勵每周設(shè)置一天“無作業(yè)日”；規(guī)范考試管理，減少日常測試頻次，合理設(shè)置考試難度，不得以考試成績對學生進行排名；鞏固校外培訓治理成果，繼續(xù)嚴控義務教育階段學科類培訓，規(guī)范非學科類培訓，加強學科類隱形變異培訓防范治理。
在保障學生充足睡眠時間方面，《措施》指出，嚴格執(zhí)行睡眠管理規(guī)定，堅決遏制超時學習等違規(guī)行為，防止學業(yè)過重、無序競爭擠占睡眠時間；將學生睡眠狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系。
對于培養(yǎng)學生健康用網(wǎng)習慣，《措施》明確，規(guī)范管理學生帶入學校的智能終端產(chǎn)品，嚴禁將手機等電子產(chǎn)品帶入課堂；會同有關(guān)部門壓實網(wǎng)站平臺監(jiān)管責任，優(yōu)化算法推薦機制，不得向?qū)W生推送危害心理健康的各類信息，堅決遏制“販賣焦慮”“誘導內(nèi)卷”等違規(guī)行為；持續(xù)凈化未成年人網(wǎng)絡環(huán)境，推廣應用“未成年人模式”，加強動漫、短視頻、微短劇、網(wǎng)絡綜藝和網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡文學等管理。
針對中小學生心理健康階段性特點和突出問題，《措施》還就全面落實“體育每天2小時”、關(guān)心關(guān)愛特殊學生群體、建立監(jiān)測預警和干預機制、推進實施全員育心制度、優(yōu)化校園心理支持環(huán)境、培育家庭和諧親子關(guān)系、健全部門協(xié)同防護機制等方面提出具體舉措。(完)