新華社日內瓦3月14日電（記者石松）聯(lián)合國人權理事會第55屆會議期間，由中國人權研究會主辦的“現(xiàn)代化發(fā)展中的少數(shù)民族受教育權——以中國西藏和新疆為例”主題邊會14日在瑞士日內瓦舉行。來自高校、研究機構的多名中國專家學者，結合中國西藏和新疆的實踐，宣講了中國在現(xiàn)代化發(fā)展中保障少數(shù)民族受教育權的研究成果。

　　中國人權研究會副秘書長王琰文表示，現(xiàn)代化是人類社會高質量發(fā)展的重要標志，教育是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關鍵因素，在人類文明進程不斷加快的今天，少數(shù)民族受教育權備受關注，關系著中國乃至世界的現(xiàn)代化發(fā)展進程。

　　中國藏學研究中心歷史研究所研究員梁俊艷分享了在西藏田野調研的過程中了解到的多名藏族學子通過教育改變命運的具體案例。她表示，西藏教育事業(yè)的發(fā)展不僅提高了當?shù)馗髯迦嗣竦奈幕刭|，也為西藏的經(jīng)濟社會發(fā)展和文明進步提供了強有力的人才支持。

　　中國現(xiàn)代國際關系研究院經(jīng)濟與社會安全研究中心執(zhí)行主任賈春陽表示，中國保障西藏少數(shù)民族受教育權的努力極大地推動了西藏教育事業(yè)的發(fā)展，為西藏少數(shù)民族的受教育權提供了有力保障。

　　新疆大學新聞與傳播學院副教授吐爾孫·艾拜表示，為確保新疆各族群眾尤其是少數(shù)民族群眾的受教育權，新疆不斷拓寬教育渠道，持續(xù)增加教育投入。此外，新疆依法開展國家通用語言文字教學，同時在中小學開設了維吾爾語、哈薩克語、柯爾克孜語、蒙古語、錫伯語等課程，充分保障了少數(shù)民族學生學習本民族語言文字的權利。

　　西北政法大學對外傳播與文化安全研究中心主任喬巴生表示，在中國，現(xiàn)代教育既保障了少數(shù)民族維護自身特征和尊嚴的權利，也保障了少數(shù)民族參與社會和國家建設的機會和渠道，點亮了無數(shù)少數(shù)民族學子改變個人命運的夢想。

　　廣州大學人權研究院副院長、中國殘疾人事業(yè)研究會理事周露露表示，少數(shù)民族殘疾人的受教育權也是社會公平和正義的體現(xiàn)，對于推動社會進步和發(fā)展具有重要意義。當前中國西藏和新疆的殘疾人受教育權保障事業(yè)均取得顯著成果。

　　中南大學人權研究中心研究員、法學院副教授黎娟表示，中國制定并實施了一系列促進和保障少數(shù)民族受教育權的教育法律，少數(shù)民族受教育權的法治化保障不斷加強。

　　東南大學人權研究院執(zhí)行院長龔向和表示，在中國的教育現(xiàn)代化過程中，教育信息化是保障少數(shù)民族受教育權的必由之路，而教育數(shù)字化將成為少數(shù)民族受教育權保障的更強推動力。

　　會議現(xiàn)場還舉辦了“中國少數(shù)民族的現(xiàn)代化生活”圖片展，生動展現(xiàn)了中國少數(shù)民族在政治、經(jīng)濟、社會、文化等多個領域推進現(xiàn)代化的豐富實踐。（參與記者：陳上、汪珈同）