針對“高考改革方案2017年實施，英語退出統(tǒng)考”的傳聞，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅18日表示，考試招生制度改革特別是高考改革事關千萬學子和廣大群眾切身利益，十分重要、十分復雜、十分敏感。目前，教育部正在前期深入調研的基礎上，緊鑼密鼓地研究制定和完善考試招生制度改革方案。“方案力求充分考慮高考改革的復雜性、周期性和長期性，先試點后推廣，以積極穩(wěn)妥地有序推進。”續(xù)梅說，“方案確定后，我們一定會及時發(fā)布，按照三年早知道的原則，方便考生和家長了解。”

　　自17日開始，有關“中國教育學會會長顧明遠稱高考改革方案2017年實施，英語將退出統(tǒng)考”的報道成為關注熱點。

　　記者18日午間電話采訪了正在杭州出席學術會議的顧明遠，他向記者詳細解釋了自己對高考英語改革的理解：英語實行社會化考試、一年多次考試是改革方向，現(xiàn)有的計分體系造成分分計較，考生差一分就排一操場，不公平，也不科學，因此很多專家都主張英語實行等級計分制，并以多次考試中的最好成績計分，這絕不等于高考不考英語，也不會削弱目前的英語教學，因為高校招生錄取時對英語等級仍會有要求，只是不同層次、不同類別的高校的要求可以有所區(qū)分。

　　去年，教育部曾表示擬于2017年實施高考改革試點。“當時教育部是根據(jù)三年早知道的原則，宣布的這一時間節(jié)點，但是高考牽系重大，目前方案尚未確定，因此有關改革的一切都要以相關部門的正式公布為準。”顧明遠說。

　　已卸任中國教育學會會長的顧明遠，現(xiàn)任國家教育咨詢委員會委員、中國教育學會名譽會長、北京師范大學教授。近年來，顧明遠參與了關于高考改革的相關調研和方案論證。

　　>>陜西情況

　　我省高考改革方案9月前公布

　　未來的英語考試到底會怎樣呢？“明年孩子參加高考，會不會受影響？”不少家長猜測和議論。事實上，國家高考改革方案尚未出臺，而根據(jù)“三年早知道”的原則，目前高中在校生高考方案不變，不會對未來三年內參加高考的學生產生大影響。

　　今年2月24日，省招生管理中心印發(fā)《2014年陜西省考試管理中心工作要點》，提出將成立考試招生制度改革工作小組，并將在9月1日前發(fā)布《陜西省高考改革實施方案》。

　　5月12日，省招辦公布今年高考招生實施辦法，英語與數(shù)學繼續(xù)實行陜西自主命題?？忌淮伟凑瘴幕n總分由高到低排列，總分相同時，按照語文、數(shù)學、文科綜合/理科綜合、外語的單科分數(shù)由高到低依次排列。

　　>>專家觀點

　　“一年多考”仍非“社會化考試”

　　“我不認為外語退出統(tǒng)一高考以及一年考多次，就會變成社會化考試。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇說，真正的社會化考試，應該具備三個基本特點：考試不由行政部門組織，考試通過市場競爭獲得信任，考試的功能不是選拔而是評價。

　　他說，目前的考試評價，基本上都是由行政部門賦予考試的權威，而社會化考試完全靠市場競爭贏得生存空間，只為教學、招生提供評價依據(jù)，不是教學的指揮棒、招生的唯一依據(jù)?？忌梢赃x擇參加這一考試，用這一考試成績去申請大學，大學在錄取學生時，只把考試成績作為一方面的評價指標。

　　“舉例來說，學?？烧J可內地某個考試機構的英語考試成績，也可認可SAT或TOEFL成績，學生拿著這些成績來申請也有效，內地考試機構由此與國外考試機構競爭，在競爭中為大學和學生提供更好的評價服務。要做到這一點，考試、招生分離是關鍵。”

　　他認為，按照高考改革方向，即使英語改為一年多考，本質仍不是社會化考試，而是分散的行政考試，并不會減輕學生壓力，也不會引導學校的教學方式發(fā)生轉變，中學英語教學還將圍繞這一考試進行。

　　本組稿件除署名外均由本報記者任嬌采寫

　　高考改革進程

　　2010年

　　教育部提出探索一年多考的考試方式。

　　2011年

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》印發(fā)，明確探索有的科目一年多次考試。

　　2013年底

　　教育部副部長劉利民表示，探索外語科目一年多次的社會化考試，學生可自主選擇考試時間和次數(shù)。

　　今年1月

　　教育部部長袁貴仁表示，教育部將出臺考試招生總體方案和關于高考、外語一年多考、高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價、考試招生違規(guī)處理等5個配套“實施意見”，并要求相關省份今年出臺試點辦法。